Newsletter septembre 2025

Le Service de la formation professionnelle a le plaisir de vous communiquer ses actualités.

Bonne lecture !

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Das Amt für Berufsbildung freut sich, Ihnen folgende Neuigkeiten bekannt zu geben.

Viel Spass beim Lesen! 

(deutscher Text s. unten)

Mesures de compensation des désavantages

Le formulaire de demande a été adapté et simplifié. Retrouvez le nouveau document sur notre page.

Séances d'information - art. 32 ASSC et ASE

Les prochaines séances d’information destinées aux candidat-e-s à la procédure de qualification pour adultes selon l’art. 32 de l’Ordonnance sur la formation professionnelle pour les professions d’Assistant-e en soins et santé communautaire CFC et d’Assistant-e socio-éducatif/-ve CFC et aux modules de formation préparatoires proposés par l’école professionnelle santé-social (ESSG) et l’OrTra Santé-Social Fribourg auront lieu comme suit :

• 10 novembre 2025 de 13h30 à 15h30 à Grangeneuve, bâtiment R, pour les ASE
• 10 novembre 2025 de 16h00 à 18h00 à Grangeneuve, bâtiment R, pour les ASSC

Les inscriptions se font directement en ligne sur www.essg.ch

Séance d'information - VAE ASE

Les partenaires cantonaux invitent toute personne intéressée à la séance d'information sur la validation des acquis de l'expérience (VAE) du métier d'assistant-e socio-éducatif/-ve CFC le mardi 7 octobre 2025 de 18h à 20h au Centre de carrières du SOPFA, Route des Arsenaux 41 à Fribourg, salle ARS0123. 

Elle est organisée par le Service de l'orientation professionnelle et de la formation des adultes (SOPFA) en collaboration avec le Service de la formation professionnelle (SFP), l'Ecole professionnelle Santé-Social (ESSG) et l'OrTra santé-social Fribourg.

L’entrée est libre et ouverte à toutes/tous. Une inscription est souhaitée pour des raisons d'organisation au moyen du formulaire en ligne ci-après :

FORMULAIRE D'INSCRIPTION

Délai d'inscription : de préférence jusqu'au 30 septembre 2025 - toutefois, les inscriptions tardives seront aussi prises en compte.

Ecole professionnelle artisanale et industrielle (EPAI) - Sections réorganisées

Dans une démarche d’amélioration continue, la Direction de l’EPAI a engagé une réorganisation de ses sections.

Elle repose sur une structuration des équipes par domaines professionnels, pour mieux répondre aux spécificités de chaque section et renforcer les synergies de travail.

Cette nouvelle organisation vise à clarifier les responsabilités, faciliter l’identification des interlocuteurs et mieux accompagner les évolutions du tissu économique.

Détails

Remise des titres 🎓

• Retrouvez toutes les images de l'édition 2025
• SAVE THE DATE
  • La remise des titres 2026 aura lieu le vendredi 10 juillet

4 questions à Christophe Monney

Aujourd'hui, nous interrogeons Christophe Monney, directeur de l'OrTra Santé-Social Fribourg.

Cela fait déjà une année que vous donnez des cours CIE dans les nouvelles infrastructures de Villaz-St-Pierre (VsP). Un retour sur cet environnement ?

C’est une réelle chance de pouvoir proposer une infrastructure flexible, moderne et spacieuse aux apprenti-e-s. Évoluer sur un campus CIE est une plus-value. Ils/elles rencontrent d’autres personnes dans un même contexte de formation, cela donne un vrai sens à l’appellation de « CIE » et ancre la notion de pratique professionnelle qu’il faut y associer. Avec les prestations de restauration et la cohabitation avec les autres associations, il y a une vraie vie de campus.

Avez-vous eu également une réaction des jeunes en formation ?

Oui, rapidement et de manière très positive, surtout pour les personnes qui entraient en 2^e et 3^e année. Elles pouvaient comparer avec nos anciens locaux, devenus vétustes et inadaptés, sans offre de restauration ni salle de pause. La localisation n’a pas été relevée, d’autant plus que nous avons ajusté nos horaires à ceux des transports publics. Nous avions largement communiqué sur les changements en amont auprès d’elles et des employeurs.

 Cela fait maintenant plusieurs années que vous formez des apprenti-e-s dans votre domaine, voyez-vous une évolution dans le métier ?

La polyvalence et la flexibilité sont certainement les maitres-mots de cette évolution, car les besoins et caractéristiques de notre population changent et ces professionnel-le-s devront s’adapter à leurs bénéficiaires et aux changements institutionnels qui iront avec. La formation continue est et restera indispensable.

Je pense que nos domaines souffrent de leur exposition médiatique. Le Covid a suscité des vocations, mais les images parfois traumatisantes ont aussi eu un effet pervers. De plus, les informations relatives aux conditions de travail qui circulent, et sans les remettre en question, prennent le pas sur celles liées à la beauté des métiers et du professionnalisme exigés, ainsi que de nombreuses compétences développées et acquises dès la formation initiale. Nos apprentissages sont passionnants, les professionnel-le-s investi-e-s.

L’équilibre entre vie privée et professionnelle est recherché, le rythme de l’activité en continu et les horaires irréguliers deviennent vite une contrainte. Cela se voit déjà durant la formation, notamment dans l’application des apprenti-e-s, lorsqu’il faut jongler entre cours professionnels, les devoirs, le boulot, les CIE et les activités privées. Pas simple de fixer des priorités sans péjorer l’apprentissage.

Bonne nouvelle : l’offre de places d’apprentissage est en constante augmentation et l’employabilité est bonne. Seule la formation de 2 ans d’aide en soins et accompagnement AFP peine à prendre son envol. Les jeunes peinent à la voir comme un vrai profil professionnel polyvalent, notamment dans les EMS. Elle peut aussi être une étape intermédiaire pour continuer avec CFC.

Cet hiver, vous suivez Gottéron ou Fribourg Olympic ?

Ni l’un ni l’autre, je préfère pratiquer le sport plutôt que de le vivre par procuration. Par ailleurs, chaque sport est important, tout comme chaque association présente à VsP ! Je ne peux pas choisir non plus entre la santé et le social. J’ai envie que les futur-e-s professionnel-le-s qui me prendront en charge dans mes soucis de santé soient compétents, mais aussi que je puisse bénéficier d’un accompagnement social de qualité dans les moments de vulnérabilité.

Massnahmen zum Nachteilsausgleich

Das Antragsformular wurde angepasst und vereinfacht. Das neue Dokument finden Sie auf unserer Seite.

Gewerbliche und Industrielle Berufsfachschule (GIBS) - Abteilungen Reorganisation

Im Rahmen der kontinuierlichen Verbesserung hat die Direktion der GIBS eine Umstrukturierung ihrer Abteilungen vorgenommen.

Sie basiert auf einer Strukturierung der Gruppen nach Berufsfeldern, um besser auf die Besonderheiten jeder Abteilung eingehen zu können und die Synergien bei der Arbeit zu stärken.

Diese neue Organisation soll die Zuständigkeiten klären, die Identifizierung der Ansprechpartner erleichtern und die Entwicklungen des Wirtschaftsgefüges besser begleiten.

Details

Übergabe der Titel 🎓

• Hier finden Sie alle Bilder der Ausgabe 2025
• SAVE THE DATE
  • Die Übergabe der Titel 2026 findet am Freitag, den 10. Juli statt

Lehrling des Jahres Deutschfreiburg 2025

Jeder und jede deutschsprachige Lernende im letzten Lehrjahr kann sich zusammen mit dem Lehrbetrieb bis am Sa. 20. September anmelden.

Wichtig:

•  Für "Lernende des Jahres 2025" dürfen nur Lehrlinge teilnehmen, die ihre Abschlussprüfung im Jahr 2026 absolvieren
• Der Finalist muss für die TV-Finalsendung im Podium in Düdingen persönlich anwesend sein

Website

4 Fragen an Christophe Monney

Heute befragen wir Christophe Monney, Geschäftsleiter der OrTra Gesundheit und Soziales Freiburg.

Seit einem Jahr geben Sie nun schon üK in den neuen Räumlichkeiten in Villaz-St-Pierre (VsP). Wie ist Ihre Bilanz zu diesem Umfeld?

Es ist eine echte Chance, den Auszubildenden eine flexible, moderne und geräumige Infrastruktur bieten zu können. Die Entwicklung auf einem üK-Campus ist ein Mehrwert. Sie treffen andere Menschen im gleichen Ausbildungskontext, was dem Begriff «üK» eine echte Bedeutung verleiht und den damit verbundenen Begriff der beruflichen Praxis verankert. Mit den Verpflegungsangeboten und dem Zusammenleben mit anderen Vereinen entsteht ein echtes Campusleben.

Haben Sie auch Reaktionen von den Auszubildenden erhalten?

Ja, schnell und sehr positiv, vor allem von denjenigen, die ins zweite und dritte. Lehrjahr kamen. Sie konnten einen Vergleich zu unseren alten Räumlichkeiten ziehen, die veraltet und ungeeignet waren und weder ein Verpflegungsangebot noch einen Pausenraum boten. Die Lage wurde nicht als Nachteil empfunden, zumal wir unsere Arbeitszeiten an die Fahrpläne der öffentlichen Verkehrsmittel angepasst haben. Sowohl die Auszubildenden als auch die Arbeitgeber wurden im Vorfeld ausführlich über die Veränderungen informiert.

Sie bilden nun schon seit mehreren Jahren Auszubildende in Ihrem Bereich aus. Beobachten Sie eine Entwicklung in diesem Beruf?

Vielseitigkeit und Flexibilität sind sicherlich die Schlüsselbegriffe dieser Entwicklung, da sich die Bedürfnisse und Merkmale unserer Bevölkerung ändern und diese Fachkräfte sich an ihre Zielgruppen und die damit einhergehenden institutionellen Veränderungen anpassen müssen. Die Weiterbildung ist und bleibt unverzichtbar.

Ich denke, dass unsere Bereiche unter ihrer medialen Darstellung leiden. Covid hat Berufungen geweckt, aber die teils traumatisierenden Bilder hatten auch einen negativen Effekt. Darüber hinaus überwiegen in der öffentlichen Wahrnehmung die Informationen über schwierige Arbeitsbedingungen, ohne dass diese kritisch hinterfragt werden.  Dabei geraten Aspekte – wie die Schönheit der Berufe, die erforderliche Professionalität sowie die zahlreichen Kompetenzen, die bereits in der Grundausbildung entwickelt und erworben werden – in den Hintergrund. Unsere Ausbildungen sind spannend, die Fachleute engagiert.

Es wird ein Gleichgewicht zwischen Privat- und Berufsleben angestrebt, doch der kontinuierliche Arbeitsrhythmus und die unregelmässigen Arbeitszeiten werden schnell zu einer Belastung. Dies zeigt sich bereits während der Ausbildung, insbesondere in der Einsatzbereitschaft der Auszubildenden, wenn sie zwischen Fachunterricht, Hausaufgaben, Arbeit, üK und privaten Aktivitäten jonglieren müssen. Es ist nicht einfach, Prioritäten zu setzen, ohne die Ausbildung zu beeinträchtigen.

Die gute Nachricht: Das Angebot an Lehrstellen nimmt stetig zu und die Beschäftigungsfähigkeit ist gut. Lediglich die zweijährige Ausbildung zur Pflegehelferin/zum Pflegehelfer EBA hat Schwierigkeiten, sich durchzusetzen. Junge Menschen tun sich schwer, dieses Berufsprofil – insbesondere im Bereich der Pflegeheime – als vielseitig und vollwertig zu erkennen. Dabei kann sie auch eine wertvolle Zwischenstufe sein, um mit einer EFZ-Ausbildung fortzufahren.

Verfolgen Sie diesen Winter Gottéron oder Fribourg Olympic?

Weder noch, ich treibe lieber selbst Sport, als ihn nur aus der Ferne zu verfolgen. Ausserdem ist jede Sportart wichtig, genauso wie jeder Verein, der bei VsP vertreten ist! Ich kann mich auch nicht zwischen Gesundheit und Sozialem entscheiden. Ich wünsche mir, dass die zukünftigen Fachleute, die sich um meine Gesundheitsprobleme kümmern, kompetent sind. Gleichzeitig ist es mir wichtig, dass ich in schwierigen Zeiten eine hochwertige soziale Begleitung erhalten kann.