FOCUS - Parlera


La lettre d'information Parlera.fr
du réseau des Centres Ressources Illettrisme
de la région Auvergne-Rhône-Alpes

Parlera.fr

EDITO

Les formations linguistiques de l'Office Français de l'Immigration et de l'Intégration (OFII) évoluent de façon massive cette année. A partir de cet été, et plus généralement de septembre :

OFII CIR
  • Les signataires d'un Contrat d'Intégration Républicaine (CIR) non-lecteurs / non-scripteurs conserveront 600 heures de formation linguistique en présentiel, mais devront infine viser non plus le niveau A1 mais le niveau A2.
  • Les signataires d'un CIR relevant du "Français Langue Etrangère", scolarisés de manière significative dans leur langue maternelle, se verront proposer un identifiant et un mot de passe pour suivre, s'ils le souhaitent, un parcours d'apprentissage du français au format numérique (site et application, portés par FRELLO) 100% en asynchrone.

Les acteurs de la formation, les ateliers sociolinguistiques mais aussi du numérique devront de préparer à guider, accompagner les bénéficiaires de ces codes d'accès pour qu'ils mettent le mieux à profit cet outil dans leur parcours d'intégration.

Pour rappel, à compter au plus tard du 1er janvier 2026, les niveaux d'exigence de l'Etat français vis-à-vis des titres de séjour et de la naturalisation seront rehaussés.

[HAUTE-SAVOIE] – Retour sur la participation du CRIA74 au dernier "lundi de l’insertion" sur le territoire du Genevois

Le CRIA 74 a été convié par la Maison de l’Insertion et de l’Emploi (MIE) du Genevois au dernier Lundi de l’insertion, organisé dans le Genevois autour de la thématique de l’apprentissage du français.

À cette occasion, le CRIA74  a présenté un panorama des offres linguistiques existantes sur le territoire, permettant une meilleure orientation des publics pour les professionnels et partenaires présents.

Les acteurs locaux de la formation, tels que le GRETA Savoie Haute-Savoie et les ateliers sociolinguistiques (ASL) de Gaillard et d’Annemasse ont également présenté leurs dispositifs.

Un temps d’échanges a ensuite permis de revenir sur les évolutions législatives récentes, notamment le décret du 30 mai lié à la loi "Plein emploi".

CONTACTER LE CRIA 74
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[SAVOIE] – Invitation-Soirée autour de l’illettrisme au ciné Malraux de Chambéry, le 16 septembre 2025

Dans le cadre des Journées Nationales d’Actions de lutte contre l’Illettrisme (JNAI), le Centre Ressources Savoirs de Base PSA Savoie organise une soirée Ciné-débat sur l’illettrisme à Chambéry le 16 septembre 2025. Pour la 3e édition, en partenariat avec le Ciné-Malraux, les Editions Remue-méninges et les bibliothèques municipales de Chambéry, le CRSB propose une soirée en deux temps.

A la rencontre de partenaires savoyards autour de ressources en français facilitant
Dès 18h, dans le hall du ciné-Malraux, venez à la rencontre d’Emeline Rol, créatrice des Editions Remue-méninges et des ses précieuses ressources adaptées aux personnes éloignées de l’écrit. Vous aurez également la chance d’échanger avec les bibliothécaires de Chambéry qui vous présenteront une sélection de livres en facile à lire (FAL).

Projection et débat
A 19h, au Ciné-Malraux, le CRSB de PSA Savoie vous propose le documentaire : "Renaitre avec les mots", réalisé par Alexandra Alévèque et Philippe Lagnier.
Ce sera l’occasion d’échanger sur les parcours de vie des personnes en situation d’illettrisme, de voir ce qui se joue lorsqu’elles décident de se réapproprier la lecture, l’écriture, les mathématiques.

Bienvenue à tous !
Tarif unique pour l’entrée au cinéma : 5 euros

CONTACTER LE CRSB 73

[RHÔNE] – Découverte des coffrets Piriac pour travailler les compétences clés...

Fin juin, le Centre Ressources ECRIT69 a reçu Dominique Fraczek, directrice de la maison d’édition Piriac, qui nous a présenté ses coffrets pédagogiques.

Entre le jeu de rôle et l’escapegame, les 16 coffrets proposent de mettre les apprenants face à des situations de la vie professionnelle. Ils doivent accomplir des tâches, résoudre des problèmes, réaliser un projet, prendre des décisions. Une manière d’aborder les compétences clés en mettant la personne en action et en travaillant sur la prise de conscience de ses apprentissages.

Chaque coffret traite une situation ou un domaine professionnel : restauration, aide à domicile, recruter, organiser son activité, etc. Chacun d’eux permet de travailler une ou plusieurs compétences en lien avec le référentiel CLEA. Ces situations didactisées favorisent notamment la communication au sein d’un groupe de formation et le travail collaboratif.

Conseillères techniques d’AFI, formateurs et conseillers en insertion professionnelle ont pu se prêter au jeu et tester certains coffrets. Nous avons réfléchi à comment adapter l’animation de ces coffrets à un large public (public FLE par exemple). Pensé initialement comme outil de remédiation, nous avons aussi envisagé ces coffrets comme un formidable outil d’évaluation.

Les coffrets abordent des situations professionnelles thématisées mais les activités proposées sont tout à fait transférables à d’autres situations professionnelles. Ces coffrets pédagogiques clés en main sont enfin une mine de bonnes idées à puiser.

CONTACTER AFI / ECRIT 69
AFI / ECRIT 69ECRIT69 - Coffrets Piriac CléAECRIT69 - Coffrets Piriac CléAECRIT69 - Coffrets Piriac CléA
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[LOIRE] – Le collectif LISONS passe à la télé !

Notre porte-parole du collectif LISONS, Patrick Mortreux, a été choisi pour faire partie d’une émission sur France 2 qui réunit un groupe de personnes qui ont choisi d’entrer en formation pour sortir de l’illettrisme. Parrainé par le chanteur Kendji Girac, le reportage sera diffusé début septembre dans le cadre des Journées Nationales des Actions de lutte contre l’Illettrisme (JNAI).

Patrick est monté à Paris dans les studios de France 2 et a participé à des ateliers dont l’objectif était de montrer qu’il était possible de réapprendre à lire et à écrire à l’âge adulte. Les 7 candidats ont notamment fait des ateliers cuisine, du yoga, des techniques de concentration, de confiance en soi, de prise de parole en public, et d’orientation dans Paris.

Les journalistes de France 2 sont aussi venus à Saint-Etienne pour filmer Patrick dans sa vie personnelle. Ils ont fait une séquence avec une bénévole du collectif Lisons. Il a adoré mener cette expérience car cela peut permettre à d’autres personnes dans la même situation que lui d’oser en parler. Il dit : « il n’y a pas d’âge pour apprendre grâce à la patience de bénévoles qui donnent de leur temps ».

Le Collectif LISONS propose un accompagnement individuel par un bénévole, pour des personnes en situation d’illettrisme.

Créé depuis septembre 2023, il est porté par l’association AGIRabcd 42 en partenariat avec AFI / ECRIT 42 et l’Ecole de la deuxième Chance de la Loire (E2C). Pour joindre le Collectif LISONS, n’hésitez pas à contacter AGIRabcd 42 ou ECRIT 42 !

contacter AFI / ECRIT 42

[ISERE] – Retour sur l’université de printemps des ASL

L'Université de printemps des ASL s'est tenue le mardi 27 mai 2025 à la Maison des Habitants du centre-ville de Grenoble.

Cette journée pédagogique a été conçue par et pour les coordinatrices en ASL et coanimée par le Centre Ressources Illettrisme de l'Isère.

L'objectif était de partager des témoignages, des pratiques et de fédérer les équipes du territoire par le biais de différents temps d'interaction.

Retour sur la journée et la richesse des échanges !

POUR EN SAVOIR PLUS
CRIA 38CRIA 38
CRI 07/26CRI 07/26CRI 07/26CRI 07/26

[DRÔME] - Groupe de travail illettrisme à Valence

Les objectifs de ce groupe de travail sont :

  • Sensibiliser les bénévoles aux réalités de l’illettrisme
  • Renforcer leur posture d’accompagnement et leur compréhension des parcours
  • Outiller les bénévoles avec des pratiques concrètes et adaptables
  • Créer une dynamique collaborative et solidaire

3 séances de travail à la demi-journée ont été programmées ce printemps :

  1. Comprendre, définir l’illettrisme : définitions clés, chiffres nationaux, profils types
  2. Identifier les outils pédagogiques adaptés : découverte de méthodes d’apprentissage pour adultes, outils numériques, supports visuels etc.
  3. Construire un cadre d’évaluation : grilles d’évaluation de départ, repérage des besoins, orientation vers les bons dispositifs

Ressources utilisées : guides de l’ANLCI (Agence nationale de lutte contre l’illettrisme), jeu "parler c’est en parler" et autres jeux pédagogiques pour l’apprentissage du français ; témoignages d’adultes en situation d’illettrisme ; outils comme EVA, CléA, grille des degrés ANLCI.

 

[ARDÈCHE/DRÔME] - Mise en place d'un fonds FAL par les médiathèques

Le CRI 07-26 s'engage pleinement aux côtés des médiathèques départementales dans la mise en place d’un fonds Facile à Lire (FAL) prévu pour 2025. Ce dispositif vise à favoriser l’inclusion culturelle des publics en difficulté avec la lecture. Un premier comité de travail se tiendra en Ardèche le 2 octobre, réunissant les acteurs du territoire autour de cette initiative.

L'objectif : proposer des ouvrages accessibles, attractifs et adaptés, pour permettre à chacun de renouer avec le plaisir de lire. Une étape essentielle vers des médiathèques toujours plus ouvertes et inclusives !

contacter le cri 07 / 26

[AIN] – Inclusion des publics en bibliothèque

Une journée dédiée à l’inclusion des publics en bibliothèque a permis de développer un partenariat avec l’ensemble des bibliothèques du Département de l’Ain (environ 170 participants).

Dans ce cadre, AFI / ECRIT01 a animé un stand et échangé sur différents thèmes comme :

  • Différencier les différents profils linguistiques
  • Comment repérer les publics en situation d’illettrisme
  • Quelles médiations avec les bibliothèques peut-on proposer concrètement à ces publics

Une journée riche en échanges avec les bénévoles, les bibliothécaires et les différents partenaires (MDPH, UDAF, CAF, BDA, etc.).

contacter AFI / ECRIT 01
AFI / ECRIT 01ECRIT01
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[AUVERGNE] – Retour sur nos dernières sessions de professionnalisation...

  • Le 17 avril 2025 dans le cadre de son programme de professionnalisation le CRI Auvergne a fait intervenir, à Clermont Ferrand, Annick Vidal, formatrice spécialisée dans les domaines du handicap et de l’illettrisme. Elle a animé la formation "Comprendre les difficultés rencontrées par les adultes porteurs de troubles dys pour mieux adapter les activités d’apprentissage" pour permettre aux bénévoles et formateurs de mieux connaître les troubles "dys" et d’adapter sa pratique dans l’accompagnement de publics en difficultés avec les savoirs de base.

  • Courant avril 2025, le CRI Auvergne à animé une journée de découverte et d'initiation à la MNLE (méthode naturelle de lecture et d'écriture) au Centre d'Accueil de Demandeurs d'Asile de Langeac (43), à l'initiative de l'association "Hospitalité en Langeadois" qui porte ce CADA. 6 bénévoles ont participé activement à cette rencontre très riche sur le plan pédagogique. Le dynamisme des acteurs de l’insertion et de la solidarité dans ce territoire, combiné à l'esprit de partenariat qu'ils et elles entretiennent, a permis à des personnes du chantier d’insertion "Les ateliers de La Bruyère" de participer également. L'objectif était de découvrir la MNLE en testant la mise en œuvre de cette approche dans les activités proposées aux apprenants. L'intervention du CRI a été l'occasion de répondre à des questions pédagogiques des animateurs d'activités d'apprentissage du français, en présentant des ressources (la mallette «Pop Alpha » qui a été laissée en prêt, la plateforme « Doc en Stock »…). La journée s'est terminée en convenant de l'importance de continuer à soutenir l'action des professionnels et bénévoles de cette partie du département de la Haute-Loire.

  • L’ensemblier ADEF, Adef+, Galatée et Mobil'Allier, qui regroupe plusieurs SIAE sur différents territoires de l’Auvergne (Allier, Haute Loire et Puy de Dôme) et au-delà, a fait appel au CRI Auvergne pour professionnaliser, lors de 3 sessions en mai et juin, l’ensemble des salariés permanents du groupe (chargés d’accompagnement, encadrants techniques, chargés de recrutement, conseillers en mobilité…) à la problématique de l’illettrisme. Ceci afin de mettre en place, en interne, une démarche globale d’identification et d’orientation des salariés en parcours d’insertion concernés ; et dans la perspective de proposer des parcours de formation adaptés. Parallèlement, un outil de pré positionnement a été élaboré, avec l’appui du CRI et en lien avec la directrice opérationnelle et la chargée de formation du groupe, pour détecter des situations d’illettrisme.

  • Dans le cadre du projet Doc en Stock, le Centre Ressources Illettrisme Auvergne a proposé une journée de professionnalisation le lundi 2 juin 2025 à Clermont-Ferrand sur le thème 𝑨𝒄𝒄𝒐𝒎𝒑𝒂𝒈𝒏𝒆𝒓 𝒍𝒆𝒔 𝒂𝒑𝒑𝒓𝒆𝒏𝒂𝒏𝒕𝒔 𝒆𝒏 𝒅𝒊𝒇𝒇𝒊𝒄𝒖𝒍𝒕é 𝒂𝒗𝒆𝒄 𝒍𝒂 𝒍𝒂𝒏𝒈𝒖𝒆 𝒇𝒓𝒂𝒏ç𝒂𝒊𝒔𝒆 𝒗𝒆𝒓𝒔 𝒍'𝒆𝒙𝒂𝒎𝒆𝒏 𝒅𝒖 𝒄𝒐𝒅𝒆 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒓𝒐𝒖𝒕𝒆 animée par Valérie Vermurie, autrice de l'ouvrage « En route ! ». Cette journée a permis de découvrir la méthode contenue dans l’ouvrage qui est une approche « pré-code de la route » (le langage du code, les concepts, les raisonnements demandés lors de l’examen). Lors de cette journée le livre « En route ! » a été offert à chaque participant pour une mise en pratique rapide.

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Focus #28 - 3e trimestre 2025