news21 | avril 2024 

  
A LA UNE

Guide en ligne pour créer sa propre balade EDD 

Les avantages d'une excursion en plein air pour le développement des compétences des élèves ne sont plus à démontrer. Et si vous aussi, vous faisiez une sortie en plein air avec votre classe? éducation21 vous propose un guide pour les écoles à partir du cycle 2. C’est une aide pour faire un premier pas hors de la salle de classe, pour découvrir et vivre une région en créant des promenades pédagogiques EDD soi-même ou avec/pour des classes, à l'aide d'instruments en ligne simples. N’hésitez pas à nous faire part des résultats de votre expérience.

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RESEAU D’ECOLES21

Stress et école. Défis et leviers pour soutenir les élèves | 22 mai 2024 

Le stress touche un grand nombre d’élèves, notamment dans leur rapport à l’école. Comment les différents acteurs de l’école peuvent-ils agir ensemble, en clarifiant leurs rôles ? Le partage d’expériences santé du 22 mai, à Lausanne, mettra en évidence l'importance d'avoir une approche d'intervention globale à l'école et de travailler sur la promotion d'un bon climat scolaire. Les conférences du Dr Philippe Stephan « Touche pas à mon angoisse » et des cheffes de projet du programme MindMatters, Florence Chenaux et Elodie Follonier, mettront en évidence les enjeux et pistes d’intervention. Plusieurs outils seront présentés en deuxième partie d’après-midi et serviront de base aux partages d’expériences. Inscription jusqu’au 7 mai 2024.

GUIDE PÉDAGOGIQUE

Créer un Mystery pour le cycle 1 

Comment développer sa propre unité d’enseignement sur une thématique de l’EDD grâce à la méthode Mystery. éducation21 vient de publier un guide pour accompagner les enseignant.e.s du cycle 1 à concevoir étape par étape un projet d'enseignement orienté EDD à l'aide de cette méthode d'enseignement. L’approche ludique du Mystery permet de confronter les élèves à une série d’intrigues et d’énigmes pendant lesquelles ils doivent répondre à une question centrale complexe, en structurant et en argumentant, à l’aide d’indices, la solution qu’ils préconisent. La méthode, basée sur l’investigation, permet d’exercer les capacités de raisonnement, telles que la formulation d’hypothèses et l’examen des liens de cause à effet tout en renforçant les compétences disciplinaires et méthodologiques de l’EDD. 
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EXEMPLES DE PRATIQUE 

Festival de l’économie

Pourquoi les entreprises devraient-elles accorder de l’attention et des ressources à la durabilité ? Quelle est la relation entre l’économie et l’écologie ? Voici quelques-unes des questions abordées lors de la 6e édition du « Festival de l’économie », placée sous le thème de l’économie circulaire. L’objectif global du projet est de mettre en avant des questions d’actualité en matière de science économique et de durabilité. Les thèmes sont abordés sous divers angles à travers des témoignages de personnes et d’entreprises actives dans le domaine, de spécialistes et d’experts universitaires. D'autres exemples de pratiques sont en ligne dans le catalogue d’éducation21.

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CONCOURS

GLOBE Contest 2024/25

En petits groupes, les élèves (7–8 H, sec. I et II) traitent de questions dans les domaines de la qualité de l'eau, du changement climatique et des saisons, de la qualité des sols ou de la biodiversité. Ils effectuent des recherches en utilisant les méthodes et protocoles GLOBE et conçoivent une affiche sur leur projet de recherche. Les meilleurs travaux seront conviés à la  Conférence nationale des élèves à Berne. À cette occasion, les affiches seront évaluées par un jury. Les trois meilleures réalisations de chaque niveau scolaire gagneront des prix en espèces.

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ACTIVITE PEDAGOGIQUE 

Des idées courses d’école en nature

Les températures augmentent, la forêt prend des couleurs vives, les oiseaux orchestrent un joli concert… c’est le moment de mettre le nez dehors ! C’est aussi le moment de préparer les courses d’écoles. Le Parc Chasseral propose des animations pédagogiques en pleine nature, pour permettre aux élèves (cycle 1 à 3) de découvrir les arbres-habitats, l’énergie ou les plantes de manière ludique ou encore de passer une journée à la ferme. Ces sorties d’une demi-journée à une journée sont guidées par un.e animateur.trice pédagogique dans 9 lieux différents accessibles en transports publics.

RESSOURCES 

Sélection actuelle

  
Au coeur de la forêt
Cycle 2

   
Biodiversité : Propositions d'activités
Cycles 2 et 3

  
Habiter durable
Sec. II

AGENDA 

13-17.05.2024 -  Fribourg
Semaine du climat pour les écoles de la scolarité obligatoire

21-25.05.2024 -  Vaud
Semaine de la citoyenneté 2024 dans le Canton de Vaud (sec. II)

22.05.2024 -  Fribourg
Workshop « Il fait chaud, sortons! »

22.05.2024 - Lausanne
Partage d'expériences santé « Stress et école. Défis et leviers pour soutenir les élèves. »

22-26.05.2024 - Suisse
Fête de la Nature

06.07.2024 - Neuchâtel
Rencontre du réseau Enseigner dehors « Le dehors : théâtre de nos envies »

Impressum

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Rédaction Ramon Martos | communication@education21.ch

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