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Focus sur les enseignant.e.s et l'EDD

Les enseignant.e.s font la différence. Ce sont ces hommes et ces femmes qui donnent vie à l'éducation en vue d’un développement durable (EDD) dans le quotidien scolaire, grâce à leur engagement, leur ouverture d'esprit et leur courage d'emprunter de nouvelles voies. Grâce à leur engagement, les élèves acquièrent des compétences en matière d'EDD, telles que la pensée critique, assument des responsabilités et façonnent leur avenir. Dans cette newsletter, nous avons voulu relever cette implication, illustrer ces nombreuses contributions et apporter une reconnaissance à ce travail si précieux.

FOCUS LES ENSEIGNANT.E.S ET L'EDD

« Tout ce qui est transmis dès leur plus jeune âge pose les fondations de leur curiosité et leur ouverture au monde »

Comment les enseignant.e.s parviennent-ils/elles à mettre concrètement en œuvre l'éducation en vue d'un développement durable (EDD) dans leur enseignement ? Quelles sont leurs approches et méthodes, quels thèmes privilégient-ils/elles ? Et comment les élèves réagissent-ils/elles ? Nous avons posé ces questions à Carine Colletti, enseignante 1-2P et référente durabilité de l'Établissement primaire de Prélaz, Lausanne.

FOCUS LES ENSEIGNANT.E.S ET L'EDD

La recette EDD

Elle rassemble les ingrédients essentiels de l’EDD, avec des conseils et astuces

Comment intégrer l'éducation en vue d'un développement durable dans son enseignement ? Notre recette fournit les ingrédients, des conseils de préparation, de l'inspiration et des exemples pratiques, aussi bien aux enseignant.e.s débutant.e.s qu’aux plus expérimenté.e.s, et s’adapte à tous les contextes, dans toutes les matières. Essayez-la !
 

3 QUESTIONS, 3 RÉPONSES 

L'EDD donne une nouvelle dimension à l’enseignement

Trois questions à David Rey, enseignant et président du Syndicat des enseignant.e.s romand.e.s (SER)

David Rey connaît bien la réalité des enseignant.e.s. Pour lui, pas de doute, ils jouent un rôle central dans l’intégration et la mise en œuvre de l’EDD à l’école et dans le développement des compétences des élèves. Mais, selon lui, ce rôle est aussi porteur de sens, il donne une nouvelle dimension à l’enseignement.

RENCONTRE ROMANDE EN EDD 

Éduquer à la durabilité : Quelles pratiques enseignantes dans un monde de paradoxes ?

Rencontre romande en EDD | Mercredi 26 novembre 2025 | Collège Voltaire à Genève

Dans un monde traversé par des urgences écologiques, sociales et politiques, l’école se retrouve au cœur de paradoxes complexes. Comment enseigner et apprendre la durabilité dans ce contexte et quelles postures adopter en classe ?

La 20ème édition des Rencontres romandes en EDD, organisée par éducation21, en collaboration avec la CIIP, le LIESS-UNIGE et le DIP de Genève, propose un espace de réflexion collective autour de ces questions, une table ronde et des ateliers participatifs. La parole sera donnée à celles et ceux qu’on entend trop peu : les élèves, exposant leurs récits et vécus. N'hésitez pas à vous inscrire. 

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PORTRAIT D'ÉCOLE | EPS LA VALLÉE DE JOUX

Sur les traces de la durabilité et du bois de résonance 

L’Etablissement primaire et secondaire de la Vallée de Joux compte 830 élèves, avec sept collèges du primaire au secondaire, répartis autour du Lac de Joux. L'école est membre du Réseau d'écoles21 depuis 2011. Céline Paillard, doyenne de l'école, nous explique ce qui caractérise l'établissement et les activités qui y sont développées. Ces prochaines semaines, c'est le projet d'établissement « Education à la durabilité et bois de résonance » qui sera au programme des classes des trois cycles. L'occasion pour les élèves d'expérimenter la durabilité à travers ce bois d’exception classé au patrimoine officiel du canton de Vaud.

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NOUVEAUX MEMBRES

Bienvenue dans le Réseau d'écoles21 !

Depuis le printemps, nous avons accueilli plus d'une douzaine de nouvelles écoles dans le Réseau d'écoles21.

• Heilpädagogisches Zentrum Ausserschwyz HZA (SZ)
• CO de Monthey - Collège Reposieux (VS
• Berufsbildungszentrum IDM (BBZ IDM) (BE)
• Schule Gränichen (AG)
• Primarstufenkreis Rüfenacht (BE)
• Schulhaus Hofmatt - Gemeinde Horw (LU)
• KS Rotkreuz (ZG)
• Gymnase de Bienne et du Jura Bernois (GBJB) (BE)
• Ecole de culture générale de Fribourg (ECGF) (FR)
• Schule Merenschwand (AG)
• Schule momo (ZH)
• Schulhaus Allmend - Gemeinde Horw (LU)
• Gemeindeschule Horw (LU)
• Schulhaus Spitz - Gemeinde Horw (LU)
• Schule Eschenbach (LU)
• Sekundarschule Zentrum Horw (LU)
• Schulhaus Mattli (LU)
• Schule Magden (AG)

Nous sommes heureux de pouvoir les accompagner, conseiller et soutenir dans leur parcours.

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OFFRE PÉDAGOGIQUE DU MOIS 

Escape Game pédagogique sur la migration​

Apprendre de manière coopérative et immersive

Ce projet d’Escape Game pédagogique, conçu autour de la thématique de la migration, mobilise les élèves dans une démarche active, immersive et collaborative. Ceux-ci et celles-ci sont amené.e.s à vivre des parcours migratoires simulés et résoudre une série d’énigmes intégrant des objectifs d’apprentissage disciplinaire. Il permet également d’aborder des concepts clés de la géographie (échelles, acteurs, hiérarchisation) et des objectifs liés à l’EDD, en particulier en lien avec la citoyenneté. Le jeu fera l’objet d’un atelier pratique lors de la prochaine Rencontre romande en EDD le 26 novembre (voir ci-dessus).

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A PROPOS DE NOUS 

Comment créer une école « sans racisme » ?

Rapport « Une école sans racisme » dans le contexte de l'EDD

Les écoles doivent être des lieux où la discrimination est rejetée et où l'égalité des chances est encouragée. L'EDD offre le cadre et les outils nécessaires à cet effet. Un rapport publié par éducation21 (uniquement en allemand pour le moment) soutient les écoles et les enseignant.e.s. Les cinq messages clés sont les suivants :  

1. La prévention du racisme fait partie de la durabilité sociale
2. Une approche globale de l'école est décisive
3. Les compétences EDD permettent de critiquer le racisme
4. L'enseignement est un lieu central de prévention
5. Une « école sans racisme » est le résultat d'un processus continu.

SÉLECTION ACTUELLE DU CATALOGUE 

  
Hoofs on skates
(film d'animation)
Cycles 1 et 2

  
Trames : Dossier pédagogique pour enseigner le vivre ensemble dans la diversité linguistique
(ressource pédagogique)
Cycles 2 et 3

  
BioDivSchool
(ressource pédagogique)
Cycle 3 et sec. II

AGENDA 

01.10.2025 - Tramelan
Journée de partage intercantonale du Réseau jurassien d'écoles21

04.10.2025 - Fribourg
Rencontres du réseau Enseigner dehors « Un lieu: mille idées »

27.10-18.11.2025 - Lausanne
Formation « Sentiers partagés - Élaborer et conduire une offre pédagogique innovante pour un territoire »

04.11.2025 - Berne
Forum national de l’éducation à la citoyenneté

12.11.2025 - Lausanne
6e rencontre annuelle de la Plateforme durabilité « Systèmes agricole et alimentaire »

19.11.2025 - Yverdon-les-Bains
12èmes Assises Romandes de l’Éducation « Construire ensemble un meilleur climat scolaire »

26.11.2025 - Sion
Rencontre « Agir sur le milieu, soutenir la santé | Pour un environnement scolaire favorable au bien-être des élèves et du personnel éducatif »

26.11.2025 - Genève
Rencontre romandes en EDD « Éduquer à la durabilité : Quelles pratiques enseignantes dans un monde de paradoxes ? »

31.12.2025 - Suisse
Inscription à la 10e édition du concours national EDD d'Eduki sur le thème « Interconnecté·e·s : humain – digital – durable »

Impressum

news21 paraît dix fois par an et rend compte de l’actualité en Education en vue d’un développement durable et de ses différentes entrées thématiques. Vous la trouvez également à cette adresse www.education21.ch/fr/newsletter.

Rédaction Ramon Martos | communication@education21.ch

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