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Focus sur le thème de la démocratie
La démocratie ne commence pas dans les urnes, elle se construit au quotidien
La démocratie repose sur des valeurs communes et des processus de négociation ouverts. Elle ne va pas de soi : elle a besoin de citoyens curieux, compétents et intéressés, qui participent activement à la construction de leur avenir. L'éducation en vue d’un développement durable (EDD) favorise les compétences dont une démocratie a particulièrement besoin en temps de crise : l'esprit critique, l'empathie et la capacité à surmonter ensemble des problèmes complexes. Le dossier thématique actualisé « La démocratie – une évidence qui ne va pas de soi » invite les enseignant.e.s à considérer la démocratie comme une responsabilité commune et à la vivre activement dans leur enseignement et dans le quotidien scolaire.
Nous vous souhaitons une bonne lecture de notre dernière newsletter de l'année, de joyeuses fêtes et une bonne année !
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FOCUS DÉMOCRATIE
La démocratie – une évidence ? Pas forcément !
Dossier thématique actualisé
La démocratie ne commence pas au Parlement, mais dans les salles de classe. Partout où les enfants et les jeunes ont leur mot à dire, écoutent et trouvent des compromis, les bases sont posées pour vivre et renforcer la démocratie. Aperçu de notre dossier thématique actualisé.
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FOCUS DÉMOCRATIE
« La démocratie et le développement durable exigent tous deux une action collective »
Entretien avec Isabelle Stadelmann-Steffen, professeure à l'Université de Berne
Notre démocratie est sous pression : polarisation, désinformation et crises mondiales la mettent à rude épreuve. La politologue Isabelle Stadelmann-Steffen explique comment les écoles peuvent promouvoir les compétences nécessaires à la participation démocratique, pourquoi il est important d'apprendre tôt à se forger une opinion et comment l'éducation en vue d’un développement durable (EDD) renforce la résilience de la démocratie.
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3 QUESTIONS, 3 RÉPONSES
Démocratie et école
Édition spéciale : une question, plusieurs réponses
La démocratie ne s'apprend pas seulement en théorie, elle doit être vécue et façonnée.
Les membres du Conseil de fondation d'éducation21 Armin Hartmann, Dagmar Rösler, Kathrin Krammer, David Rey et Thomas Minder partagent leurs réflexions sur la manière dont les écoles peuvent devenir des lieux d'apprentissage vivants de la démocratie.
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RENCONTRE ROMANDE EN EDD
Une 20ème édition haute en couleurs
La Rencontre romande en EDD a soufflé ses 20 bougies le 26 novembre dernier dans la Cité de Calvin. Une belle occasion de donner la parole à tous les acteurs de l'école dans une période traversée par des urgences écologiques, sociales et politiques. Les débats ont été vifs et animés lors de la table ronde, qui réunissait des expert.e.s et des jeunes engagé.e.s. Ces derniers ont exprimé le souhait de développer leurs connaissances, leurs compétences et leur capacité à agir, dans et hors de l’école. Dans ce contexte, certain.e.s on rappelé le rôle important des directions d'école dans l'attribution de temps et de moyens aux enseignant.e.s pour s'approprier les nouveaux enjeux, les connaissances pour construire des projets et activités pédagogiques qui renforcent les pratiques enseignantes et permettent d'adapter sa posture en classe.
Rendez-vous a été pris en automne prochain pour une nouvelle édition de la manifestation.
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RÉTROSPECTIVE
Le réseau d’écoles21 continue de s'agrandir et de s'ouvrir
Pour Ariane Huguenin, responsable du Réseau d'écoles21 (Suisse romande) chez éducation21, 2025 restera l’année où le Réseau d’écoles21 a pleinement « osé » : un théâtre forum qui a libéré la parole lors de la Journée d’étude, une collaboration marquante avec le Cercle scolaire du Val-de-Ruz et un réseau qui continue de grandir et de s’ouvrir. Son témoignage met en lumière une dynamique commune : expérimenter ensemble de nouvelles voies pour une école durable, renforcer les liens entre établissements et préparer une année 2026 pleine de promesses.
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RÉTROSPECTIVE
Une année avec éducation21
Cohabitation et participation à l'école, une « école sans racisme », une « recette EDD » et de nombreuses voix en faveur de l'EDD parmi les expert.e.s en éducation en Suisse : notre rétrospective de l'année en sept moments montre comment éducation21 a repris les discussions et les développements actuels et les a traduits en offres concrètes pour l'enseignement et le développement de l'école.
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OFFRE PÉDAGOGIQUE DU MOIS
Une ficelle en route
La méthode de la « ficelle »
Comment transmettre de manière compréhensible la migration et ses multiples causes et conséquences ? La méthode « ficelle » mise pour cela sur une combinaison de jeux de rôle, de travail sur les perspectives et d'analyse commune. Dans le cadre de l'offre pédagogique « Une ficelle en route », élaborée selon cette méthode, les apprenant.e.s se voient attribuer différentes identités. Ils/elles réfléchissent à leurs rôles et aux liens qui les unissent, individuellement et en petits groupes, puis présentent leurs conclusions. L'objectif est de comprendre la diversité comme une richesse et de développer ses propres points de vue.
Ce projet a été mis en œuvre par éducation21 en collaboration avec l'intervenant externe IRAS COTIS.
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A PROPOS DE NOUS
Joyeuses fêtes et bonne année
Nous vous souhaitons de joyeuses fêtes et une bonne année !
Notre bureau sera fermé du 22 décembre 2025 au 4 janvier 2026. Nous serons ravis de vous accueillir à nouveau à partir du 5 janvier 2026.
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SÉLECTION ACTUELLE DU CATALOGUE |
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